Ставропольский край 
Проекты
Версия для слабовидящих
Когда Москва далеко: ЛДПР борется с цифровым неравенством в глубинке
В то время как значительная часть российских школ до сих пор лишена нормального компьютерного оснащения, активисты ЛДПР в Ставропольском крае берут на себя задачу снизить цифровое неравенство.
Дата
Время чтения
Просмотров
По данным официальных источников, лишь около 51 % школ в России имеют хотя бы базовое компьютерное оборудование. Иными словами, почти каждая вторая школа остаётся без полноценной цифровой среды. В тех регионах и населённых пунктах, где уровень жизни и бюджет ниже, это отставание ощущается ещё сильнее. На таком фоне уроки информатики, организованные ЛДПР, приобретают особый вес.
В краевом центре первый заместитель координатора регионального отделения ЛДПР Павел Дроздов встретился с учениками младших классов школы № 1. Небольшими группами дети учились азам цифровой грамотности: как включить компьютер, пользоваться курсором, открывать приложения, набирать текст. В Пятигорске — под руководством координаторов первичных отделений Натальи Батищевой и Елизаветы Ермаковой — прошли аналогичные занятия для местных школьников.
Эта акция показывает, что цифровое неравенство — не абстракция. В столичных школах сегодня работают с робототехникой, 3D-принтерами, VR-технологиями. В это же время в малых городах и сёлах дети сидят за устаревшими компьютерами — если они вообще есть — и с медленным интернетом или вовсе без доступа. Такое положение фактически лишает учеников равных образовательных возможностей: судьба ребёнка нередко определяется не его способностями, а местом проживания.
ЛДПР подчёркивает: «Россия — больше, чем Москва». Каждый ребёнок, где бы он ни жил, должен иметь доступ к современному образованию и технологиям, а вместе с ними — к будущему. В этом контексте партия призывает к созданию единого федерального стандарта цифрового оснащения школ, а не выборочной модернизации, зависящей от регионального бюджета.
По словам Павла Дроздова: «Если ребёнок не получит навыков работы с компьютером в школе, он уже на старте окажется не на равных. Мы даём не игрушки, а инструменты — умение работать, учиться, стремиться дальше».
Действительно, базовые цифровые навыки сегодня — не роскошь, а необходимость. Без них ребёнок оказывается вне современного мира: дистанционное обучение, электронные библиотеки, поступление в вуз — всё это становится труднодостижимым.
Практическая инициатива ЛДПР — не публичный жест, а вклад в будущее. Когда ребята из Будённовска или Ставрополя впервые научились печатать, работать с файлами, открывать программы, каждый такой навык стал маленьким шагом к тому, чтобы они не чувствовали себя «вчерашними».
